为程序性增加“环境水利项目工程师班”专业的大专生的专业的技能效果与宗合道德素质，3月11日，梁山港阻止组织开展3五月份专业的大专生学习成绩了解情况发生月评测，以检验检测分中期专业的实习生期成效，进几步增强教师学习成绩了解干劲，夯实知识基础人才引进养成知识基础。
在今年的开始，梁山港在大专生生陪养问题面世一系例取得成效，并不是为两位大专生生量衣设计《师带徒委托合同》，知道装备两位陪养硕士生导师，还策划并编印《关羽快速增长大专生生跟踪定位陪养的试行措施》，量化各环节陪养对方，搭建“学说了解+工作实际操作+不定期评定”闭环控制共识机制，更加体现“带教有责、的成长有痕、评判有据”。这次季度总结评诂实施笔试时间与合理特征評測相联系的办法，对工作生从前一家月在基本知识了解、培训力和网络职业之类态度这方面的特征实施了多方位评诂。综合考核评述的内容密封着眼于职业 工作部门应知应会基本原则，强调初级教程适用与间题消除力，坚持问题指引贯切“干之类、学之类、考之类”的指引。综合考核评述毕竟不仅能与季度总结绩效考评薪酬福利可以直接挂勾，还将变成终于评述的极为重要数据，进几步激厉工作生强调初级教程技能效果、主动地上升工作部门担任力。“以考促学，非方便给实训生不断提升各种压力，然而是方便帮他们补齐短板、指明放向。”梁山港人事任务劳资部负责管理人说明，“按照按期测试學習成就，他们会即时优化方案致力于策略性，助推器实训生速度更快容入任务、定期不断提升的技能。”有的实习生表示，双导师制为他们提供了全方位保障，不仅在技术学习上有据可依，也在职业规划与心理适应方面得到及时指导。月度评估既是一次检验，更是一次总结与提升的契机，让大家看清进步、发现不足，使学习更有目标、更有动力。
下几步，梁山港将维持成熟的“师带徒”跟踪目标年终考核机制，简化年终考核评说组织体制，推进练习生培植办公迅速积极推进，为公司优质化量发展前景和行业领域的人才现代农业建造功绩力。
文/图｜王肃猛（人力资源部劳资部）
